现代教师教学研究 15年第3期

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课程改革的核心环节在课程实施，而课堂教学是课程实施的主要途径，是体现新课程教育教学理念的具体场所，是教师获得专业发展的基本载体。积极而有效地进行课堂教学改革，是不断深化课程改革的基本着力点，怎样实施课堂教学改革，让课堂教学更加切实有效，这是授课教师要面对的实际问题。

• 把握课堂教学改革的精髓 切实实施有效教学
• 浅谈小班化教学的感想
• 小学数学教学体会点滴
• 让孩子学会等待
• 浅析虚拟现实技术在网络教学中的应用
• 音乐教学中的变序教学
• 学会评价 培养学生反思能力
• 浅谈语文课堂小组讨论教学的优越性
• 浅谈班级管理工作的“五要”
• 如何提高英语课堂教学的有效性
• 小组合作学习心得体会
• 高一物理分层教学中的困惑
• 培养小学生朗读技巧初探
• 小组合作学习在课堂教学中的实施与评价
• 语文教学中应注重对学生语文能力的培养
• 学生周末管理的研究现状
• 《足球脚内侧运球》教师课例培训设计思路
• 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
• 谈谈信息技术教学过程中的体会
• 浅谈小学作文教学中的情感培养
• 班级管理实践几点体会
• 激趣地理教学 激发高效课堂
• “根的什么部位生长最长“探究实验的改进
• “情”为线索以情悟文——浅析小学语文教学中的“情”
• 学生的情绪反映与教学效果
• 培养良好的“听”的习惯创设多样的“说”的情境
• 利用远程教育资源服务语文教学
• 让小学科学课堂焕发生命的活力
• 英语课堂教学中的创新教育
• 创设有效情境 成就精彩课堂
• 新课标下小学数学与生活的接轨
• 应用现代化手段优化小学数学课堂
• 求同存异寻真谛 个性彰显放异彩
• 创造性使用教材 数学课堂更精彩
• 培养学生自学能力 构建高效课堂
• 基层高中学校开展德育活动的三点有效性做法
• 小学数学教学中运用小组合作学习的尝试
• 浅谈小学数学创新教育
• 浅谈在小学英语教学中如何培养学生的良好习惯
• 让学生眼中有书 心中有书
• 让阅读浸润学生的心灵
• 在区域活动中培养幼儿社会交往能力
• 走廊花草养护及管理措施
• 小学生数学学习兴的趣培养
• 在物理课中渗透德育教育
• 作文素材——熟悉与陌生的平衡
• 试谈培养学生的感情朗读
• 爱在细微处，“花朵”更娇艳
• 幸福教育成就幸福人生
• 如何激活初中思想品德课堂教学
• 班级管理的“西游记”
• 为小学生作文松绑
• 如何上好数学讲评课
• 幼儿绘画造型能力培养的有效策略
• 如何搞好课堂教学
• 《我和春天有个约会》活动设计
• 浅议形近字的区分
• 关注课堂提问 提高教学效率
• 小学生作文评改之我见
• 在语文教学过程中体验幸福
• 关于备考
• 增强幼儿环保意识的教学探索