中国教育研究 15年第3期
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为了在有限的课堂教学中无限地挖掘学生潜能，提升课堂教学的有效性，我在英语教学中用心经营，立足课堂讲坛，注重从激发学生的兴趣入手，让学生主动参与教学过程；注重对教材进行有效地整合，前后迁移，探索多彩有效的教法和学法；注重发挥集体资源优势，优化学案，加强英语交际训练，有效使用研究课题，从而锤炼高效英语课堂。
