职业 15年6月上

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每当看到瑞士产品,人们总会被其实用的功能、完善的设计和精美的包装所打动。“瑞士造”的成功得益于瑞士独具特色的教育体制和学徒工培养制度。

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• 学徒工制度打造“瑞士品牌”
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• 从热点切入解读南京特色的现代职教体系——专访南京市教育局副局长潘东标
• 满怀“护犊”深情托举“双创”梦想——记杭州职业技术学院的创新创业教育
• 创业园里闪烁的群星——走访浙江经济职业技术学院大学生创业园
• “励志力行”开辟育人新途径——记浙江交通职业技术学院创新创业教育
• 技工院校德育课程一体化教学模式探究——以《责任心》单元为例
• 洪小勇：现磨大米卖得火
• 为孩子创造的智能空气净化器
• 王晓湘：“众筹”品牌颠覆茶行业
• 大众创业 万众创新——我国制定留学人员回国服务普惠性政策
• APP提供的“免费午餐”
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• 申煜明的网上洗衣店
• 公司口头宣布并已履行为员工升职加薪，有没有法律效力？
• 单位能否以职工未申请休年假为由，拒发年假工资？
• 老板欣赏不找借口的员工
• 创新机制 优化环境 留住人才——经济欠发达地区留住人才的对策措施
• 2015年山东省即墨市企业用工调查及问题应对企业春季用工状况