中国教育研究 14年第6期
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课堂提问是一门科学，也是一门艺术。作为提高教学质量的有效手段，课堂提问在教学中有着很重要的作用。它是上升的阶梯，是前进的桥梁，是触发的引言，是觉悟的契机。美国教学法专家斯特林？卡尔汉认为：“提问是促进学生思维、评价教学效果以及推动学生去实现预期目标的基本控制手段。”课堂教学是信息传递的控制过程，提问作为一种方法和手段，是学生探索知识的路标，是点燃学生思维的火种。
