中国教育研究 14年第3期

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利用多层次有梯度的练习为主线，让学生积极地参加练习，从而掌握知识，形成技能，发展智力。显然教师如何精心组织练习，是课堂教学的重要环节。下面就教学中的练习设计谈几点肤浅的认识。

• 浅谈小学数学教学中的练习设计之感悟
• 创新教学方法，切实提高《品德与社会》教学实效性
• 浅谈我的班主任工作
• 在数学教学中培养学生的语言表达能力
• 《远离毒品》——课程与教材研究
• 合理利用“空白”还空间于学生
• 高效阅读　提升素质——谈如何指导学生进行课外阅读
• 乐于表达 快乐交际——浅谈小学生口语交际能力的培养
• 浅谈小班幼儿语言能力的培养
• 践行法制教育 提高数学课堂实效
• 如何当好班主任
• 老师和家长共同牵手促进幼儿全面发展
• 浅谈幼儿好习惯的养成教育
• 注重双基教学能培养学生对音乐的持久兴趣
• 乡土资源———幼儿学习活动的有效载体
• 指导学生写作应从哪几方面入手
• 让学生尝试“作业批改”
• 如何激发学生学习数学的兴趣
• 深化课程改革建设卓越课堂
• 如何激发学生质疑提问的意识
• 在初中音乐课堂中融入舞蹈元素
• 厚积薄发 练就真功
• 中班幼儿攻击性行为的个案研究
• 儿童语言智能发展的影响因素
• 热闹天平 快乐游戏
• 新课程与“心、克、呈”
• 小学创新型语文课堂的构建
• 整体语言教学法在初中英语听说教学中的应用浅析
• 小学生阅读能力的培养
• 浅议绘本阅读与幼儿多元发展
• 乡土自然资源，让美术活动“活”起来
• 中班科学“奇妙的水”活动设计、实践与反思
• 教师读书对提高教育教学水平的研究
• 幼儿感觉统合失调的原因的调查分析
• 以教之“轻负”促学之“高效”
• 力在哪里
• 从服饰上看西门庆妻妾的地位
• 布置高效作业
• 浅谈小学语文形声字教学中的字义教学
• 基于“研学后教”理念下的低年级小组合作学习有效性的探索
• 浅析怎样提高学生的作文能力
• 激发学生实验兴趣 培养科学探究能力
• 改进教学方法 活跃语文课堂
• 中学语文综合性学习教学初探
• 把握《品德与社会》课标理念，创建充满活力的高效课堂
• “五趣”引发活力构建和乐课堂
• 小学英语听力测试方法研究
• 新课标下怎样提高语文课堂教学效率
• 探索家访新路子 开拓家访新模式
• 把握学科性质 提升教学能力
• 树立威信 培养孩子的领导力
• 时时关注 步步推进
• 关注解题错误剖析思维过程
• 学生不良行为习惯的矫治思考
• 现代信息技术与小学语文教学整合的新途径
• 如何克服多媒体教学的弊端
• 优化多媒体教学 创建思品有效课堂
• 多媒体在小学语文教学中的运用
• 基于现代信息技术环境下的新课程语文学习与评价
• 浅谈“初中信息技术学科教学应如何进行教材内容的选择与组织”
• 关于现代教育技术与高效课堂整合的建议
• 电子白板给英语课堂带来的“活”与“思”
• 信息手段在《曹刿论战》教学上的初步尝试
• 浅谈农村信息技术教学面临的困难及方法与策略
• 浅谈信息技术在高中有机化学中的应用
• 多媒体技术在初中物理教学中的五大作用
• 高中数学与信息技术的整合
• 浅谈幼儿教师在教学活动中如何激活“惰性幼儿”使教学精彩
• 修优美师德 做阳光教师
• 充满激情 挑战自我
• 创造机会 培养学生的写作水平
• 加强个人研修，积聚实践智慧
• 爱的真谛
• 立足课堂 上好初中口语交际课
• 新时代 新课程
• 发现之 引航之
• 关注每一个孩子的成长
• 琢玉成器细无声
• 记录成长足迹 放飞青春梦想
• 论中学校长的和谐教育行动
• 为天使插上翅膀
• 小学语文阅读教学随笔
• “智”在千里——将教育机智进行到底
• 赞美的艺术——谈幼儿园教育中实施肯定性评价的策略
• 习作，因自我修改而更精彩
• 万紫千红竞芳菲
• 聆听花开的声音 绽放“幼”美的花蕾
• 小学作文教学写作指导
• 等待花开的声音也很美
• 让体育之花在生命的全程中绽放
• 文化润泽 成就传奇