教育界·上旬 21年9月号

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道德与法治学科指导学生自学的“三点”策略

• 小学语文整本书阅读三段式教学的思考
• 初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略
• 小学语文长课文深度教学中的提问技巧探究
• 基于学力提升的小学数学单元整体教学
• 小学数学动手实践活动的教学策略
• 小学中高年级语文拓展阅读教学研究
• 学生视角下小学科学单元重构的教学研究
• 小学数学课堂教学评价策略初探
• 小学手球特色课程实施的研究
• 核心素养视域下提升音乐审美感知能力的策略研究