教育教学科研 17年第3期

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初中阶段的教学中，语文的地位非常高，对学生的影响也非常深远。为了促进学生的学习发展，教师应当激发学生的情感，让学生走进课文情境中。基于此，本文简单地分析初中语文教学中存在的问题，在此基础上重点探讨了初中语文教学中激发学生情感的策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。